中国作家协会主管

初读冯骥才的《珍珠鸟》，当是一九八四年；期间，还多次对这篇佳作进行过教学；而时至今日，再次捧读，依然觉得玲珑剔透，亲切可爱，遂而足可见出，这篇文章人鸟和谐之美，字句珠玑之妙。

《珍珠鸟》起笔即开门见山，直抒胸臆道“真好”，这就直截了当，干脆利索地传达出一种欣然之情，真可谓快人快语，笔无遮拦，从这两个字上，我们分明感到了作者之销魂醉魄，言笑晏晏，汪洋恣肆，溢出纸面。

作者随之说明了“真好”的原因，乃是“朋友送我一对珍珠鸟”。

于是，作者把珍珠鸟“放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢”，就这样，作者为这对珍珠鸟安了一个可爱舒适、让人心疼的“小家”。

然后，作者解释道“这是一种怕人的鸟”，此言也，既给为鸟安家一个落脚点，也照应了后文对于珍珠鸟谨慎胆怯的描写，照应了人与雏鸟的交往，尤其与文章结尾句“信赖，往往创造出美好的境界”起了遥相呼应、暗送秋波之用也，此言可谓大有深意，乃是文章的文眼，是作者用心处，不可小觑也。

是啊，既然是“一种怕人的鸟”，那么仅仅为之安家还是不够的，于是，作者又搞来了“一盆异常茂盛的法国吊兰”，“用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全”。

如此一来，鸟儿就从心里感到安全了，于是，它们“从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了”。

这是第一次描述人鸟之和谐相处也。

上文也，乃是描述了为鸟安家，下文则是展开人与鸟的情感交流了。

作者首先描写了小鸟的生活环境，“阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳生意葱茏”。

此段描写也，景色幽雅美妙，小鸟安居其中，一如身处自然，它们在其中吃喝拉撒，谈情说爱，唱歌吊嗓，小日子过得舒适自在，如鱼得水；而作者亦是落笔情深，意味隽永，润人肺腑，美不胜收。

这里，作者对于小鸟的描写，仅是一鳞半爪，你看，“小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来”。

何也？因为作者深明自然之道，十分尊重鸟性，他“很少扒开叶蔓瞧它们”，于是，小鸟“便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我”了。

于是，人尊重鸟，鸟亲近人，就这样，二者之间就“一点点熟悉了”。

这就再次展示了人鸟之和谐相处也。

正如佛家有言“丛林以无事为兴盛”，不仅人与鸟渐渐“熟悉了”，而且“三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫”，作者猜到这是鸟儿有了雏儿。

然而，高兴归高兴，好奇归好奇，作者“决不掀开叶片往里看，连添食中水时也不睁大好奇的眼去惊动它们”，这就再次展示了作者之尊重鸟性，人鸟和谐之相处。

于是，“过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来”了，作者欣喜异常地惊呼道“更小哟，雏儿！正是这个小家伙”。

随后，作者以饱蘸疼爱的笔触，正面描写了雏儿形象，“它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿”，这里借雏儿形象，侧面描写了大珍珠鸟。

接着，作者又描写雏儿的活动了，“起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去”。

此段描写也，使用了拟人手法，将雏儿描写得一如顾影少年，伶俐乖巧，天真无邪，聪明淘气，还透着些傻气，可爱的让人心里隐隐作疼，都快喘不过气来。

更可笑的是“只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去”，这一笔也，让人忍俊不禁，于是我不由想起了小时候只知贪玩，却忘了回家时间，直到母亲厉声疾呼，方才忐忑不安地匆匆跑回家的景象。

呜呼，可笑的小雏儿，可爱的鸟妈妈。

作者的笔触继续延伸描写着。

这雏儿还十分懂事，做事极有分寸感，即使你“打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去”。

就这样，人与鸟的情感交流在徐徐进行着，亲情在慢慢滋生着。

于是，“渐渐它胆子大了，就落在我书桌上”，“便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响”。

这一段描写也，尤为可爱，让人不禁生出深深的爱恋情感，作者那细腻的笔触也插入了雏儿的情感深处，描写得它是多么懂事，那么灵透，它竟然“蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶”，喝了茶之后，还要“再偏过脸瞧瞧我的反应”，看看主人高兴不高兴，见“我只是微微一笑，依旧写东西”，便知主人不在意，于是“就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响”。

多么调皮可爱的雏儿，多么善解人意的雏儿，真是神态活现，真切动人，乖伶乖俐，如在眼前，行文至此，笔者心底不禁情趣荡漾，濡湿了龟裂的心田，我真想搁笔书案，亲它一口。

就这样，作者因着心底的一线温柔，遂使得笔端生情，爱意满满。

且此段文字也，使用了白描手法，其描写细腻，语言灵动，触手生姿，笔端清纯。

这是作者第三次展示了人鸟之和谐相处也。

就这样，作者继续“不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意”，于是雏儿“完全放心了”，甚至“索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖”，尤其是当“我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指”。

呜呼，须臾之间，已是几番往返，人之于鸟也，更是倾心相许，剖腹相示，意惹情牵，肝胆相照。

自然之道就是这么朴素，就是这么简单，只要你不复杂，这个世界就不复杂，因为你爱意涟涟，于是鸟就心不设防，与你亲密无间。

随后，作者使用了一句叙述语“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去”，遂而让文章一笔宕过，使得时间倏忽，匆匆而过，行文徐徐，渐近高潮。

于是，人与鸟的情感交流，终于高潮陡起了，而文章的高潮也终于到来。

那一天，作者正在伏案写作，雏儿“居然落到我的肩上”，于是作者心生恋意，于是“手中的笔不觉停了，生怕惊跑它”了。

然而，呆了一会儿，作者扭头一看，就见“这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦”。

此时此刻，你想到了什么，对极了，是爱意的深度交流，是心灵的高度信赖，倘非如此，人之于鸟也，乃异类相处，何以至此？

行文至此，作者对于人与鸟情感交流的描写，戛然而止，接着，作者的笔底，水到渠成地流淌出了一行字，那就是“信赖，往往创造出美好的境界”。

呜呼，此言也，乃全文之警策，有提携全文之用也；如此一经点睛，遂使文章，主旨升华，精神全出。

文章读完了，品咂之余，仍觉余韵袅袅，不绝如缕，那雏儿歪着头，唧唧鸣叫的样子在眼前不时闪现，作者写的是赏鸟小事，展示的却是人与自然和谐相处的大主题，大道理；尤其是，作者能以简洁传神的笔触，摄取刹那间最精彩镜头的笔下功夫，让人朗之吟之，如醉如痴；如此锦心绣口，如此隽思妙章，让人不忍释手，不吝溢美之词。

哦，多么美妙的小文章，多么可爱的相思鸟。