中国作家协会主管

AI这么方便，学生该不该用它来做作业？南京大学文学院教授苗怀明的答案是：完全可以！最近一次的古代文学课堂作业，苗怀明直接要求学生用AI“做”。学生需要用AI生成一位明清时期的作家形象，并将自己的照片和作家生成在一起，组成一张穿越版“合影”。戴着眼镜的姚鼐、吃着火锅的袁枚，AI“绘制”的明清作家人像，还挺有看点。

文学+AI助力

袁枚“穿越”到现代吃火锅

“根据苗老师的作业要求，我选的作家是袁枚。”文学院大二本科生郭媛媛告诉记者，袁枚豁达真率，个性独立不羁，随性自由，热爱旅游、热爱美食，写下搜罗南北数百种美食的《随园食单》。“嘿，我也喜欢吃，于是我给袁枚设定的场景是，穿越而来，袁枚竟迷上了火锅。

文学院的同学写下“穿越场景”不算难事，难的是如何让袁枚穿越进AI里。为了让学生们更好的将文学与人工智能相结合，苗怀明请来了自己曾经的学生梁欣悦。本科在南大就读的梁欣悦，现在是香港理工大学的博士生，研究的方向就是人工智能。“学姐教会我们，如何在人工智能软件里写下对应的关键词。”郭媛媛给记者晒出了自己写下的AI绘画指令：

帮我生成一张照片，一张高度真实的穿越照片，我(穿着现代休闲服装的年轻女性)与一位清代学者在吃火锅。我留着棕色长发，有刘海面，穿着浅蓝色衬衫和牛仔裤。学者是一位老年男子，身穿米色丝绸长袍，剃光头，只留一个鞭子，表情平静。背景是火锅店，火锅占据的面积大一点，餐桌上有青团，光线柔和自然。负面控制词:无卡通风格、无绘画风格、无奇幻风格。

经过十几次的实验，AI当真画出了一幅古人袁枚与现代人郭媛媛的穿越版“合影”。画像里的袁枚，对着火锅满脸好奇，而一旁的郭媛媛和袁枚看向同一方向。“我的脸是后期换上去的，这样的作业方式完全是一次神奇的体验，古与今的碰撞会擦出不一样的火花，让我们的学科焕发新的活力。”郭媛媛说。

清代作家戴上了眼镜？

AI绘图并不“乱来”

郭媛媛的同学练熠瑄选择的是清代作家姚鼐。她提交的AI画作中，姚鼐穿着古装，还戴着眼镜，正在聚精会神看着书。古人也会戴眼镜？AI还真不是瞎编。早在明代，西洋眼镜就曾传入中国，后来在《红楼梦》第六十九回里，也有贾母戴着眼镜审视尤二姐的场景。由此可见，生活在清代乾隆年间的姚鼐获得眼镜“体验卡”，是完全有可能出现的。

作业的过程有点折腾，但学生们却乐在其中。郭媛媛表示，文科生应该掌握AI。“现今是AI时代，AI掌握了许多学科的专业技能。我想正是这种浪潮在促使我们传统文科向新文科转型，做到‘以我为主，为我所用’。汉语言文学是传统的人文科目，AI可以帮助我们更高效率地检索大量资料。”

如果你也想生成同款作品，应该如何操作？记者向梁欣悦请教，问来了全套制作流程：用AI制作和古人的“穿越合影”，使用豆包AI、文心一格、通义万象、腾讯混元、美图秀秀等就可以。第一种是输入你的照片和古人的画像作为参考，让ai学习你和古人的人物特征，并融合在一张图中，直接生成一张合影。第二种是两阶段的，先让ai生成一个现代人跟清朝人合影的图片，然后通过换脸的方式，把你和古人的脸换上去。

这学期，他的花式作业主题就是AI

“AI会强迫文科不断进步”

苗怀明向记者提供了全班学生提交的“花式作业”，学生们充分展开想象，在AI的帮助下，汤显祖、李渔、王阳明等明清文人纷纷在不同场景里出现。“五十多名学生集体用AI做作业，如此大规模的用人工智能生成明清作家画像，还是头一次。这学期，我有个计划，想将AI主题贯穿进我的花式作业里。”

AI浪潮席卷，作为文科教授，苗怀明并不排斥，选择主动拥抱AI。他表示，在教育、阅读方面，AI固然是一种挑战，但也给我们带来了很大的便利，可以将其作为一种很好的辅助手段用于教育和阅读。如今老师在课堂上讲一个知识点，学生可以利用网络查到比这个知识点丰富得多的信息，因此老师的讲授不应该再以知识的讲授为主，而是要将重点放在方法、能力的培养和训练上，教学生如何搜集和辨析材料，教他们如何思考，如何发现问题、解决问题。当然，知识的传授也不能放弃，它同样重要，但重点应该是如何让学生记住这些知识，运用这些知识。“有AI作为参照，会强迫文科不断进步。”